DIMENSIÓN ETICA
OBJETIVOS
Los objetivos que se pretenden alcanzar con la construcción de la propuesta operativa establecen los logros esperados en cuanto a los procesos de aprendizaje, de convivencia, de gestión y el desarrollo institucional en la formación de valores.
OBJETIVO GENERAL
Inculcar a los estudiantes de preescolar el reaprender los valores que hacen posible una convivencia gentil, respetuosa, sana y alegre entre las personas, haciendo énfasis del conocimiento de los mismos a través de la ética, moral y valor humano, y así generar alternativas en el comportamiento de los niños(as) que les permita tomar decisiones, adquisición de criterios y desarrollo de trabajo en equipo, que influye en el mejoramiento personal y del entorno, por la cual ellos sean capaces de solucionar sus conflictos y los problemas por la comunicación, y la participación integral.
OBJETIVO ESPECIFICOS
- Reflexionar sobre el momento actual de nuestra sociedad, fomentando un comportamiento en los estudiantes de acuerdo a los principios eticos.
- Fomentar un ambiente de convivencia, compromiso consigo mismo como persona y con los demás como sociedad por medio de la formación ética y moral.
- Promover prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios eticos estimulando la autonomía y responsabilidad.
- Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía las consecuencias de nuestros actos.
DIMENSION ETICA
La dimensión ética es aquella que forma al hombre en principios y virtudes morales, en la responsabilidad de sus actos, en la proyección a la comunidad, en la construcción de una sana convivencia para alcanzar una cultura de paz, amor, tolerancia y respeto para mejorar la realidad actual a nivel local, regional y nacional.
Para la adquisición y generación de cualquier conocimiento, la ética juega un papel primordial, ya que es la forma como el menor aborda, se apropia y aplica la ciencia (lo que él sabe), haciendo de ésta un reto cada vez más complejo donde es recomendable apropiarse de su entorno tanto familiar, educativo, social y cultural entre otros, puesto que sirven de pilar para reafirmar y afianzar en el campo del saber o campo científico.
El desarrollo de la dimensión ética y moral posibilita la construcción de valores al reconocer la necesidad de convivir con otras personas que son importantes en la vida. Los aportes del proceso de crecimiento ético y moral son:
- Estimula el desarrollo de la personalidad del individuo.
- Genera espacios de reflexión, que conlleven a formar criterios.
- propicia la participación activa y efectiva, con base en la práctica de la justiciay de los valores democráticos.
- Ayuda a interiorizar las bondades de las normas y de su ejercicio, comodinamizadores de la convivencia armónica.
- Contribuye a desarrollar el sentido de identidad y de pertenencia a Colombia.
- Lleva a reconocer y respetar la diversidad étnica y cultura.
Es importante posibilitar al niño en la formación de valores en cuanto el aprecio y respeto por su propia vida, desarrollo del auto compromiso, la autoconfianza e independencia, permitiéndole una sana convivencia social.
•La manera como los niños aprenden a relacionarse con los demás en suentorno, mediante un proceso de socialización, proporcionando el apoyonecesario para construir su sentido de pertenencia.
•La dimensión ética le enseña a actuar según sus propios criterios morales,distinguiendo lo correcto de lo incorrecto, mediante una relación dereciprocidad entre niños y adultos; intercambiando diferentes puntos de vista,reconociendo errores y buscando soluciones.
•Dentro de un ambiente de respeto mutuo, los niños toman decisiones,expresan sus puntos de vista y desacuerdos frente a algunas posiciones delos adultos.
LOS VALORES (FORMACIÓN)
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
También son fuentes de satisfacción y plenitud, nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
MAPA M.
EDUCACION EN VALORES
Es por eso que en nuestra propuesta operativa haremos una serie de actividades que les permita a los estudiantes conocer y apropiarse de la importancia que traen los valores para su vida.
propuesta que promoverá la formación de valores a través de la educación ética y valores humanos con el fin de que los estudiantes comprendan y acaten la importancia que tiene los valores para su desarrollo como persona íntegra y democrática en su vida personal y social.
Este proceso de interacción tendrá un tiempo de duración tres semanas.
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº1
CONOZCO LOS VALORES
Haremos una charla para que los estudiantes identifiquen el concepto de cada valor como lo son: el respeto, la amistad, la tolerancia, la honestidad, la capacidad de perdonar, la responsabilidad, la solidaridad, la discreción, la valentía y la educación.
METODOLIGÍA
Para ello realizaremos una obra de títeres que estará a cargo por los docentes quienes darán a conocer la concepción que se tiene de cada uno de estos valores expuestos, la cual los estudiantes deben percibir.
ESTRATEGIA
De acuerdo lo observado por los estudiantes en la obra de títeres, nos organizaremos en circulo y realizaremos un conservatorio de reflexión donde ellos contaran que valores les pareció más importante respondiendo a la pregunta ¿Por qué es importante que el ser humano posea y conozca los valores?
ACTIVIDAD Nº2
LA CONVIVENCIA
El objetivo es que los niños tengan conciencia sobre cómo sus comportamientos individuales pueden llegar afectar la convivencia, donde la individualidad no siempre funciona, porque todos vivimos en sociedad y siempre de alguna manera se necesitamos de los demás.
METODOLIGÍA
Se llevaran a
los niños aun espacio al aire libre donde se
realizara un juego llamado LA CAMARA FOTOGRAFICA (Anexo A). La persona
encargada de realizar el juego sorteara a las parejas participantes, con el
objetivo de que los niños se integren unos con otros, haya respeto a la hora de
guiar a los compañeros, fortalezcan la creatividad sobre lo observado.
ESTRATEGIA
Una vez
finalizado el juego los niños se sentaran por parejas y cada uno deberá
expresar por medio de mímicas lo observado, imitando así las expresiones que le
vio a su compañero cuando tenían los ojos vendados.
Evidenciado
así la pertenencia que tiene cada uno sobre el valor del respeto a la hora de
imitar a su compañero y la tolerancia al aceptar lo que el compañero imite.
Pasaran toda jornada las mismas parejas y con
los ojos vendados ante esta condición el niño vendado tendrá que hacer lo que
le indique su pareja quien será el que guie su camino, construyendo así un lazo
de buena convivencia respondiendo al uso de los valores
ACTIVIDAD 3
EL CUENTO Y SU CAPACIDAD DE TRANSMITIR VALORES
METODOLOGIA
Se organizaran
a los niños de tal forma que puedan estar atentos a la lectura de un cuento
llamado como perros y gatos,(ANEXO B). este cuento sera personalizado por medio de imagenes que estaran pegadas en las paredes del alula de clase.amedida que se va narrando el cuento se iran mostrando las respectivas imagenes.donde nos deja una moraleja: todos los seres
humanos somos iguales y como tal debemos aceptarnos con defectos y virtudes
pero siendo responsables de nuestros actos.
ESTRATEGIA
Luego de desarrollar el cuento llevaremos a los niños
al patio del colegio donde encontraran un mural en blanco, en la que ellos por
medio de grafitis, colores y pinturas plasmaran el tema central “la amistad”
teniendo la oportunidad de crear su mejor dibujo dependiendo de lo que sientan
con respecto a la participación de sus compañeros.
LA OBEDIENCIA
Con
esta actividad se creara un clima de respeto, auto-concepto de sí mismo y de
los demás, de tolerancia, convivencia y honestidad y sobre todo de obediencia que como persona debemos
tener en cuenta, todos los juicios morales que se nos realicen como persona.
METODOLOGIA
utilizaremos un video cullo contenido es hablar sobre la obediencia.
ESTRATEGIA
se reflexionara por medio de preguntas sobre el video visto la cual lo niños deben responder segun les paresca adecuado.
EVALUACION
Por medio de esta propuesta se evaluara a los estudiantes su participacion su creatividad y su progreso teniendo en cuenta sus presaberes y sus experiencias vividas
Para ello todas estas actividades aportadas de manera
artística propiciaran en los estudiantes el desarrollo de las habilidades
propias para convivir con los otros.
En este sentido es muy importante que los
estudiantes aprendan a reconocer sus valores personales y los de los demás; que
establezcan relaciones con sus compañeros y adultos con base de valores como el respeto, la amistad, la
tolerancia, la honestidad, la capacidad de perdonar, la responsabilidad, la
solidaridad entre otros. Se debe fomentar experiencias en las cuales los niño
(as) tengan la oportunidad de darse a conocer y a quererse como persona, a su
vez el niño explorara el ambientes y los elementos que le propicien este
desarrollo.
CIBERGRAFIA
CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS AUTORES
HERNANDEZ VEGA,Luis Miguel
MEJIA RICO,Eliana Marcela
PIOCUDA CERVANTES,Julieth Maria
2013
